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      1. 上海曼恒虛擬仿真培訓會
        發布時間:2021-10-14     瀏覽次數:  485

        為加強實驗教學環節,推進高校創新創業教育改革,促進教育工作交流,提升虛擬仿真實驗教學水平,進一步推動虛擬仿真實驗教學建設工作,公司結合與上海曼恒數字技術股份有限公司開發的虛擬仿真,于2018年11月13日下午進行了一次集中教學培訓。



        本次培訓主要圍繞虛擬仿真實驗教學管理系統及課程類實驗教學資源的應用展開,目的在于提高使用虛擬仿真資源的積極性。



        虛擬仿真實驗教學建設是目前國家教育部所倡導的高等學校實驗教學改革與創新方式,高校歷來重視教學研究,積極開展教學方法的改革,積極發展虛擬仿真實驗教學。

        虛擬實驗特點:

        1.仿真性:在虛擬現實技術的支持下,虛擬培訓設施與真正的培訓設施功能相同,操作方法也一樣,學生通過虛擬實驗設施訓練技能,和在現實實驗室耗費人力物力相比更加機動靈活。

        2.開放性:虛擬實驗環境可以給學生在任何地點任何時間里廣泛的提供操作實驗的能力。不拘泥于時間地點,這就最大化的提高了學生做實驗的效率,反復在虛擬實驗中學習,使學生在自學的過程中就掌握實驗的目的,加強動手能力,然后再進行現實實驗時,加深學生對實驗的理解,通過最優的搭配讓學生全面掌握實驗。

        3.操作性:虛擬實驗完全仿照現實實驗的每一個步驟,讓學生操作起來就跟在現實環境中一樣。最后由學生將學習到的實驗內容反饋給教師。

        現在,虛擬仿真實驗室已經成為了高校的主角,讓學生可以隨時隨地在有計算機的地方進行網上實驗,在培養自學技能和獨立解決問題的能力的同時,也可以緩解高校真實實驗室的壓力。虛擬實驗將高度仿真真實的實驗,具有數據處理及分析的功能,適合于開展網上教學、遠程實驗,從而實現教學手段現代化,減輕教師壓力,讓學生在虛擬實驗中真正掌握實驗重點,達到事半功倍的效果。


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